Όλοι έχουμε στο μυαλό μας το διαδίκτυο ως μια τεράστια βιβλιοθήκη διαρκώς ανανεώσιμης γνώσης και πληροφορίας. Αν μέχρι τώρα έχουμε εκπαιδευτεί να διατηρούμε τη γνώση σε βιβλία, βιβλιοθήκες και αρχεία, με ποιον τρόπο διαφυλάσσουμε τα νέα, εξαρχής ψηφιακά, χνάρια της ανθρώπινης γνώσης κι εμπειρίας -το διαδιακτυακό περιεχόμενο; Τα τελευταία χρόνια, καθώς το διαδίκτυο αρχίζει να ωριμάζει, συνεχίζοντας να εμπλουτίζεται με ραγδαίους ρυθμούς, πληθαίνουν οι πιθανότητες αδρανοποίησης ιστοσελίδων ή/και ψηφιακού περιεχομένου. Έτσι, ιδιωτικές και θεσμικές πρωτοβουλίες κινητοποιούνται δυναμικά για τη διατήρηση της ψηφιακής μνήμης· διαφυλάσσοντας τα ίχνη του ψηφιακού παρόντος, εξασφαλίζουμε ιστορικά τεκμήρια για τον ιστορικό του μέλλοντος.

Διαβάστε περισσότερα

Η εκμάθηση κώδικα δεν αποτελεί προνόμιο μόνο των επαγγελματιών της πληροφορικής αλλά πλέον και ανάγκη των ερευνητών, που συνειδητοποιούν ότι η έρευνά τους μπορεί να ωφεληθεί από τη χρήση ψηφιακών εργαλείων. Αν σκέφτεστε, λοιπόν, να εξοικειωθείτε με τον προγραμματισμό, προτείνουμε να ξεκινήσετε από τους κώδικες HTML και XML, καθώς είναι αξιοποιήσιμοι (και) από την κοινότητα των ανθρωπιστικών επιστημών. Μια από τις βασικές πλατφόρμες εκμάθησης είναι το W3schools,  που παρέχει DIY μαθήματα σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο. Άλλες πρωτοβουλίες, όπως ταCodecacademy και Codeschool εμπλουτίζουν τα tutorials με videos και screencasts, ενώ η οργάνωση Code απευθύνεται σε παιδία, μαθαίνοντάς τους κώδικα με έναν διασκεδαστικό, “gamification” τρόπο!

Διαβάστε περισσότερα

Από τη Bιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας και της Περγάμου μέχρι τον εγκυκλοπαιδιστή του Διαφωτισμού Ντιντερό, τον Paul Otlet με το έργο του «Traité de documentation» (1934) και την ίδρυση, από τον ίδιο, του ιδρύματοςMundaneum αυτό που ενώνει όλες τις παραπάνω προσπάθειες είναι η συγκέντρωση, οργάνωση και διαχείριση του συνόλου της ανθρώπινης γνώσης. Αλήθεια, σήμερα πώς οργανώνεται η γνώση και ποια εγκυκλοπαίδεια σας έρχεται πρώτη στο μυαλό;

Διαβάστε περισσότερα

Με ποιον τρόπο επαγγελματίες από τον χώρο των ανθρωπιστικὠν σπουδών επικοινωνούν τους πειραματισμούς και τις ιδέες τους γύρω από τη χρήση ψηφιακών τεχνολογιών στην ερευνητική τους πρακτική; Εδώ και αρκετά χρόνια, επιστήμονες που χρησιμοποιούν καινοτόμες ψηφιακές εφαρμογές στα ερευνητικά τους πεδία έχουν συγκροτήσει δυναμικές διαδικτυακές κοινότητες που προωθούν κι ενισχύουν τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα.

Διαβάστε περισσότερα

Στην εποχή των ψηφιακών βιβλίων και των apps τι ρόλο μπορεί να παίζουν οι εθνικές βιβλιοθήκες; Με ποιους τρόπους ο πλούτος που κρύβεται στα επιβλητικά -συνήθως- αυτά κτίρια των εθνικών βιβλιοθηκών επικοινωνεί σήμερα με το ψηφιακά προσανατολισμένο κοινό; Βλέποντας ορισμένα παραδείγματα της ψηφιακής ζωής των εθνικών βιβλιοθηκών, περιμένουμε με ενθουσιώδη αγωνία την Νέα Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδος να μας εντυπωσιάσει και να μας κατακτήσει.

Διαβάστε περισσότερα

Το 2006 στο περιοδικό τεχνολογίας  Wired ένας περίεργος όρος έκανε την πρώτη του εμφάνιση: “Crowdsourcing”.  Ο υβριδικός αυτός όρος (crowd=πλήθος και outsourcing=εξωτερική ανάθεση εργασιών)  που στα ελληνικά μεταφράζεται ως “πληθοπορισμός”, χρησιμοποιήθηκε για να περιγράψει τη διαδικτυακή πρακτική κατά την οποία προτείνεται -συνήθως από έναν φορέα- σε μία ομάδα ατόμων με ετερόκλητες γνώσεις να αναλάβει εθελοντικά μια εργασία, η οποία μπορεί να ποικίλλει σε πολυπλοκότητα και στο βαθμό προσφοράς των συμμετεχόντων σε προσωπική εργασία, χρήματα, γνώση ή εμπειρία.Παράλληλα με την τελειοποίηση των τεχνικών ψηφιοποίησης, αποθήκευσης και πρόσβασης σε ψηφιακά τεκμήρια και την ταχύτατη εξοικείωση του κοινού με τις ψηφιακές τεχνολογίες, ο πληθοπορισμός εξελίχθηκε από τάση σε κανόνα, καθώς προάγει την αξιοποίηση των δεξιοτήτων και της εμπειρίας του κοινού και ένα νέο συνεργατικό ήθος που αποσκοπεί όχι τόσο στη μείωση του κόστους, όσο στη δημοκρατικοποίηση της γνώσης.

Διαβάστε περισσότερα

Κάθε Σεπτέμβριο στην αρχή της ακαδημαϊκής χρονιάς, όλοι ξεκινάμε νέες εξερευνήσεις γνώσης. Αλήθεια, τι λέτε φέτος να εμπλουτίσουμε την έρευνά μας με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και μεθόδων; Ποια είναι αυτά τα εργαλεία, ποιος κρύβεται πίσω από αυτά και πώς εξοικειωνόμαστε όλοι εμείς εντάσσοντάς τα στην ερευνητική μας πρακτική; Απαιτείται όντως να έχει κανείς εξειδικευμένες γνώσεις και δεξιότητες, ή μήπως ο πειραματισμός κι η επιμονή είναι αυτά που μετράνε και μας ανταμείβουν;

Διαβάστε περισσότερα

Καθώς το καλοκαίρι είναι προ των πυλών και όλοι οργανώνουμε μικρά ή μεγαλύτερα ταξίδια, το t®ip αυτής της Παρασκευής ολοκληρώνει τον πρώτο του ετήσιο κύκλο, προτείνοντας ξεχωριστές DH αποδράσεις για το καλοκαιρινό σας πρόγραμμα. Με εξειδικευμένα σεμινάρια, summer schools και συνέδρια το καλοκαίρι φέτος προβλέπεται μεγάλο και …DH !!!

Διαβάστε περισσότερα

Αν ένας από τους πιο προφανείς τρόπους για να συσταθεί ένα επιστημονικό πεδίο είναι να συντάξει ένα ικανό σώμα βιβλιογραφίας γύρω απο την ίδια του την ταυτότητα, αξίζει να δούμε πώς αυτό επιχειρήθηκε στην περίπτωση των Ψηφιακών Ανθρωπιστικών Σπουδών. Ποια είναι τα top 5 βιβλία τα οποία κάποιος που θέλει να γνωρίσει τον κλάδο πρέπει να (έχει) διαβάσει;

Διαβάστε περισσότερα

Τι διαστάσεις αποκτά ένα κείμενο, η έννοια της ανάγνωσης ή μια βιβλιοθήκη στο ψηφιακό περιβάλλον; Πώς αυτές οι τόσο παλιές και τόσο ασφαλείς πολιτισμικές σταθερές  μεταβάλλονται με τη χρήση υπολογιστικών μέσων και μεθόδων; Στο πλαίσιο του “ψηφιακού παραδείγματος”, όλο και περισσότεροι επιστήμονες και ερευνητές πειραματίζονται με νέους τρόπους ανάγνωσης και εμπλουτισμού κειμένων, αλλά κυρίως αποθήκευσης, πρόσβασης και διαχείρισής τους.

Διαβάστε περισσότερα

Ενόψει της αυριανής (30/5/2014) συνάντησης εργασίας “Humanities Goes Digital in Greece”, το t®ip αυτής της εβδομάδας “βγαίνει στον αέρα” σήμερα Πέμπτη. To workshop, που πραγματοποιείται στην αίθουσα De Chirico της ΑΣΚΤ, τελεί υπό την αιγίδα της European Association of Digital Humanities (EADH). Η EADH εκπροσωπεί και προφέρει δυνατότητες επικοινωνίας σε φορείς και πρόσωπα από όλους τους τομείς των ανθρωπιστικών επιστημών (πολιτισμικές σπουδές, ιστορία, γλωσσολογία, μουσικολογία κλπ) που εφαρμόζουν, αναπτύσσουν και ερευνούν μεθόδους και τεχνολογίες των DH. Yποστηρίζει, επίσης, το σχηματισμό ομάδων εργασίας με κοινό προσανατολισμό την ανάπτυξη του κλάδου των DH στην Ευρώπη.

Διαβάστε περισσότερα

Η έκδοση ενός άρθρου σε ένα περιοδικό ή ενός βιβλίου είναι το αποτέλεσμα χρόνιων μελετών ενός ερευνητή. Η δυναμική της ανταπόκρισης που θα έχει στην ευρύτερη ακαδημαϊκή κοινότητα εξαρτάται, εκτός από το περιεχόμενο του κειμένου, και από τον τρόπο διάχυσής του. Επιπλέον, η πρόσβαση σε επιστημονικό υλικό αποτελεί σημαντικό ζήτημα στην ερευνητική παραγωγική διαδικασία. Στο διαδίκτυο απαντώνται portals με εργαλεία που βοηθούν το μελετητή να κάνει γνωστό το έργο του σε περισσότερο κόσμο και αντίστοιχα να πληροφορηθεί για τη δουλειά άλλων.

Διαβάστε περισσότερα

Σε ένα σύγχρονο περιβάλλον, συνεχώς μεταβαλλόμενο και προσανατολισμένο στις νέες τεχνολογίες, οι πολιτισμικοί οργανισμοί όπως τα μουσεία, καλούνται να υιοθετήσουν νέες στρατηγικές που βασίζονται στην ψηφιακή τεχνολογία, στοχεύοντας στην προβολή της δραστηριότητας και των συλλογών των εκθεμάτων τους, την ενημέρωση του κοινού, την προσέλκυση επισκεπτών, καθώς και την ενεργοποίηση της συμμετοχής της κοινότητας στην ανάπτυξη νέων δράσεων. Από το 1977 το ICOM (Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων) έχει καθιερώσει την Διεθνή Ημέρα Μουσείων σε μία προσπάθεια να αναδείξει τον ρόλο των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία. Με αφορμή την ημέρα αυτή, που εορτάζεται παγκοσμίως στις 18 Μαίου, θα παρουσιάσουμε σε αυτό το dh t®ip κάποια ενδιαφέροντα παραδείγματα ψηφιακών μουσειακών πρακτικών.

Διαβάστε περισσότερα

Σύνολα δεδομένων από τον χώρο των ανθρωπιστικών επιστημών οπτικοποιούνται με πρωτότυπους και πρωτοποριακούς τρόπους, αποδεικνύοντας ότι αυτή η διαδικασία και το αποτέλεσμά της μπορεί να ιδωθεί με διαφορετική ματιά, αποκτώντας εξαιρετικά μεγάλο ενδιαφέρον.

Διαβάστε περισσότερα

Μια από τις σημαντικότερες προκλήσεις των DH είναι ο επαναπροσδιορισμός της σχέσης μεταξύ της πολιτισμικής πληροφορίας και της ψηφιακής αναπαράστασής της, καθώς και η οργανική ενσωμάτωση μεθόδων & τεχνολογιών οπτικοποίησης στη διαδικασία επεξεργασίας των ερευνητικών δεδομένων.

Διαβάστε περισσότερα

Με αυτά τα λόγια ο Laurent Romary, διευθυντής του DARIAH EU και ένας εκ των ομιλητών της εναρκτήριας εκδήλωσης του DARIAH-GR, σχολίασε στο Twitter τα όσα έλαβαν χώρα κατά την πρώτη ημέρα της εκδήλωσης.

Στην εισαγωγική του ομιλία, ο L. Romary αναφέρθηκε στην ανάπτυξη, τις λειτουργίες και τους στόχους της ευρωπαϊκής υποδομής DARIAH-EU, καθώς και στη συμβολή της ελληνικής υποδομής στο έργο. Στις εισηγήσεις που ακολούθησαν, η Ελένη Κατσιαδάκη, συντονίστρια του προγράμματος DARIAH στην Ελλάδα, και ο Πάνος Κωνσταντόπουλος, υπεύθυνος της Μονάδας Ψηφιακής Επιμέλειας του Ερευνητικού Κέντρου ΑΘΗΝΑ, έκαναν μια αναδρομή στις διαδικασίες ένταξης της Ελλάδας στο DARIAH, παρουσίασαν τις πρόσφατες εξελίξεις στον τομέα των ανθρωπιστικών επιστημών στην Ελλάδα, καθώς και τις παραμέτρους συμμετοχής του δικτύου ΔΥΑΣ στο αντίστοιχο ευρωπαϊκό πρόγραμμα.

Διαβάστε περισσότερα

Ενόψει της εναρκτήριας εκδήλωσης του προγράμματος DARIAH-GR στις 7 και 8 Απριλίου, στο σημερινό DH t®ip θα γνωρίσουμε τους κύριους ομιλητές και τα ιδρύματα τα οποία εκπροσωπούν.

Η  ευρωπαϊκή ερευνητική υποδομή DARIAH-EU,  της οποίας  η Ελλάδα έγινε πρόσφατα το ενδέκατο ιδρυτικό μέλος,  εκπροσωπείται στην εναρκτήρια εκδήλωση στην Ακαδημία Αθηνών από τον Διευθυντή του DARIAH-EU Laurent Romary και τη Γενική Γραμματέα του Sally Chambers. Το DARIAH-EU αποτελεί ένα δίκτυο ανθρώπων, πληροφορίας και εργαλείων και μεθοδολογιών που στοχεύει στην ανταλλαγή τεχνογνωσίας και εμπειρίας που αφορούν στην έρευνα, στον πειραματισμό και στην ενίσχυση της χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες.

Διαβάστε περισσότερα